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Extensión

PRESENTACION

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La incorporación de la Extensión como una dimensión de la función social de las instituciones de educación superior, responde a un proceso histórico particularmente relevante en Latinoamérica, aunque también visible en otros lugares del mundo. Su labor ha estado encaminada a lograr una mayor democratización de las oportunidades educativas y de los beneficios del conocimiento científico, tecnológico, técnico y artístico en los diversos sectores sociales. Además ha posibilitado el desarrollo de la función social de las instituciones educativas en perspectiva de contribuir con la transformación social.

En Colombia, las actividades de Extensión empiezan a ser registradas en las universidades desde comienzos del siglo XX, cobrando reconocimiento jurídico con el Decreto Ley 80/1980. En el mismo sentido la promulgación de la Ley 30 de 1992 (Ley General de la Educación Superior) y la Ley 115 de 1994, otorga mayor estatus a la extensión en la educación superior y la integra a los procesos misionales de las instituciones educativas.

Por otro lado, sobresale la incorporación de la dimensión de Extensión en procesos de evaluación, certificación y acreditación institucional, lo que se complementa con una creciente reglamentación interna en las instituciones educativas. En el marco de estos procesos de reflexión, especialmente los emprendidos por lo vicerrectores, directores y responsables de Extensión reunidos en el seno de ASCUN, dieron origen a la conformación de la Red de Extensión Universitaria.

La Red ha pretendido articular el trabajo que desarrollan las IES respecto a la función social de la Universidad, ha desarrollado una intensa labor para generar capacidad y avanzar en la conceptualización de esta función sustantiva de las instituciones y ha propuesto diferentes herramientas de trabajo que permiten mejorar la gestión en las IES. Entre los logros de este grupo de trabajo académico se encuentran los siguientes:

Estructuración de una Red de Extensión Universitaria de cobertura nacional a partir de la conformación de seis (6) nodos regionales en los cuales participan universidades Asociadas y demás instituciones de educación superior dependiendo de la actividad.
La realización de seis (6) encuentros nacionales de Vicerrectores, Directores y Responsables de la Unidades de Extensión y Proyección Social.
La Coordinación y realización del IX Encuentro Iberoamericano de Extensión Universitaria, en el cual se destaca la participación de más de 200 personas entre directivos, profesores y estudiantes de diversas instituciones de educación superior de la región.
El diseño de la propuesta sobre Políticas de Extensión Universitaria, con la cual se contribuirá al desarrollo y fortalecimiento sobre los conceptos y la gestión de extensión.
La propuesta sobre indicadores de extensión el cual se incluye en esta publicación como una estrategia de avanzar en la discusión sobre este aspecto.
El desarrollo del programa de servicio social, el cual ha sido liderado bajo el auspicio del Ministerio de Educación Superior.
La construcción de una guía que permitirá avanzar en el análisis de entorno social y económico de las universidades y fortalecer el proceso Universidad – Empresa – Estado.
Además de las ponencias y reflexiones producto de los encuentros de la Red.

Adicionalmente, se ha evidenciado la necesidad de avanzar en procesos como: fortalecer la política de extensión articulada con la política institucional; definir planes, programas, proyectos, procesos y procedimientos en el marco de la política institucional; reforzar el sentido y significado que tiene la integración, de las funciones de formación, investigación y extensión; fortalecer los procesos de interdisciplinariedad y multiprofesionalidad; empoderar las modalidades de extensión; generar más y mejores programas de extensión articulados con el entorno; formalizar una estructura orgánica para el fomento y desarrollo de la extensión; entre otros.

La Red de Extensión