|
Red de Lectura y Escritura en Educación Superior |
| ¿Qué es REDLEES? | Objetivos | Líneas de Acción | Estructura | Reglamentos | Vinculación | Contactos |
|
Mapa del sitio |
|
Formación docente ->>Invitación Ministerio de Educación - Argentina |
|
El Área de Desarrollo Profesional del Instituto Nacional de Formación Docente, adscrito al Ministerio de Educación de Argentina, ha extendido invitación para que las IES colombianas presenten propuestas de socialización de experiencias institucionales sobre Lectura y Escritura en Educación Superior. La invitación se allegó a través de la Red de Lectura y Escritura en Educación Superior (REDLEES), considerando la experticia de este colectivo colombiano en el trabajo con las universidades alrededor del tema. Dentro de las políticas educativas de dicho Instituto están la planificación y coordinación de políticas educativas destinadas a la formación docente y la visita a países extranjeros para conocer experiencias significativas en diferentes áreas y temas. La propuesta que se le presentará al Área de Desarrollo Profesional del Instituto, según los términos de referencia que acompañan a la convocatoria, comprende el desplazamiento de 20 docentes argentinos por diferentes IES para conocer sus experiencias institucionales sobre este tema. Extendemos esta invitación para que la Universidad Central postule sus experiencias en Lectura y Escritura en Educación Superior con el fin de incluirlas en el conjunto de las seleccionadas en la visita de estos colegas extranjeros. Las experiencias se recibirán a más tardar el día 15 de septiembre, mediante una comunicación por parte de la Rectoría o la Vicerrectoría Académica de la Universidad, en la que se describa brevemente en qué consiste dicha experiencia, cuál es la población beneficiada y el tiempo que lleva en ejecución. La visita de los colegas argentinos está prevista para agosto de 2009. La REDLEES enviará al Instituto Nacional de Formación Docente la propuesta final, con el grupo de experiencias seleccionadas, en el mes de octubre.
|