El Grupo de Reflexión sobre Calidad de la Educación Superior es un esfuerzo colaborativo no-formal de las universidades de Antioquia, Bolivariana, Eafit, Externado de Colombia, Industrial del Santander, Javeriana, Los Andes, Nacional de Colombia, del Norte y del Valle, con el apoyo de la Asociación Colombiana de Universidades. Se centra en el estudio, promoción y fomento de tres temas complementarios: Autonomía y Autorregulación, Pertinencia, Calidad, dentro de un marco general de abrir vías para la Universidad del Siglo XXI.

AUTONOMÍA Y AUTORREGULACIÓN (dos aspectos de una misma realidad) :

• Profundizar en su significado; destacar la responsabilidad que implica.

• Conocer de cerca los procesos de Autorregulación de las universidades y brindar aportes para una mayor efectividad de los mismos.

• Promover acuerdos de cooperación interuniversitaria sobre temas como reconocimiento de estudios realizados, equivalencias, pasantías traspasos y otros análogos.

• Analizar políticas del Estado sobre Educación Superior; estudiar y opinar sobre el papel del CESU, del ICFES, del Consejo Nacional de Acreditación, de la Comisión de Doctorados y de otras instancias que sean de interés para las universidades.

PERTINENCIA :

• Estudiar y promover vías y mecanismos de inserción de la Universidad en la sociedad y viceversa, con un enfoque de competitividad social, dentro de un mundo globalizado.

• Analizar las consecuencias de la internacionalización del conocimiento para el desarrollo de la Universidad en Colombia y promover las relaciones con universidades y otras instituciones de interés académico en el mundo.

CALIDAD :

• Proponer y desarrollar pautas de calidad que tengan en cuenta el proceso de globalización del conocimiento.

• Coordinar la prestación del servicio de pares académicos colaborativos entre las 10 universidades

• Desentrañar el sentido y consecuencias de la internacionalización, en doble perspectiva : la necesidad de acceder a parámetros universales de calidad y el aprovechamiento de las relaciones con el mundo académico a nivel global.

• Los tres temas anteriores deberán estar relacionados con un cuarto que los afecta a todos : la sistematización de la información, que no es de manera directa objeto de estudio para el grupo pero que éste debe suponer, exigir y fomentar.